rusocietyРоссия: общество, политика, историяRussia: Society, Politics, History2949-11422782-621XInstitute of Regional and International Research, Ltd.10.56654/ROPI-2023-2(7)-84-97rusociety-89Research ArticleОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОЦЕССЫ И ЯВЛЕНИЯSOCIAL PROCESSES AND PHENOMENAКлиповое мышление: размышления об адаптации к изменяющейся реальностиClip Thinking: Reflection on Adapting to the Transforming Realityhttps://orcid.org/0000-0001-5376-0984КомлеваВ. В.KomlevaV. V.

Валентина Вячеславовна Комлева, доктор социологических наук, профессор, заместитель директора по научной работе

Москва

Valentina V. Komleva, DSc (Soc.), professor, Deputy Director for scientific work

Moscow

komleva@nicrus.ruНациональный исследовательский институт развития коммуникацийРоссияNational Research Institute for Communications DevelopmentRussian Federation20232009202302(7)8497Copyright © Комлева В.В., 20232023Комлева В.В.Komleva V.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.ru-society.com/jour/article/view/89

Автор статьи аргументирует позицию, что клиповое мышление не является новым феноменом нашего времени. Клиповое мышление представляет собой способ работы с информацией. По сути, оно является реакцией на конечность «пропускной способности» человека в бесконечном мире информации, механизмом адаптации человеческой психики к новым изменениям. Клиповое мышление рассматривается как защитный механизм (спасает человека от перегрузок и позволяет принять большой объем информационного контента) и как адаптация к реальности. Такой тип мышления проявляется в любом возрасте, если человек работает с большими объёмами информации. Наиболее конкурентоспособным в аналитической работе с большими объёмами информации является поколение 45+, так как оно имеет навыки и линейного, и логического, и клипового мышления. В статье аргументируются поположительнее последствия клипового мышления. Как это ни парадоксально, но клиповое мышление может способствовать развитию творческого, самостоятельного мышления человека. Для разработки предложений по противодействию негативным последствиям клипового мышления предлагается использовать концепцию «зоны ближайшего развития» Л.С. Выготского.

The author of the article reasons that clip thinking does not tend to be a new phenomenon of our time. Clip thinking appears to be a way of working with information. Actually, it is a reaction to the finiteness of “channel capacity” of a human in the infnite world of information and a mechanism of adaptation of human psychic to the new changes. Clip thinking is considered as a protective mechanism (as it saves human from overloads and allows to receive larger volume of information) and a way of adapting to the reality. This kind of thinking may appear at any age in case one works with colossal amounts of information. 45+ generation is regarded as the most competitive in analytical work with big data due to their skills in linear, logical and clip thinking at the same time. The article features the arguments for the positive consequences of clip thinking. As paradoxical it may sound, clip thinking may contribute to the creative and independent thinking development in a human. A “zone of proximal development” concept by L.S. Vygotsky is proposed for usage in order to avoid the negative consequences of clip thinking.

клиповое мышлениезона ближайшего развитияЛ.С. Выготскийинформационное обществоclip thinkingzone of proximal developmentL.S. Vygotskyinformation societyReferencesБерезовская И.П. (2015), Проблема методологического обоснования концепта «клиповое мышление» [The problem of methodological substantiation of the concept «clip thinking»]. Научно-технические ведомости СПбГПУ. Гуманитарные и общественные науки. № 2(220). С. 133–138.Berezovskaya, I.P. (2015), The problem of methodological substantiation of the concept «clip thinking». St. Petersburg State Polytechnicаl University Journal: Humanities and Social Sciences. No. 2(220). pp. 133–138. (In Russian)Выготский Л.С. (1983), Вопросы детской (возрастной) психологии [Issues of child (age) psychology] Собрание сочинений в 6 тт. Т.4. М.Vygotsky, L.S. (1983), Issues of child (age) psychology. Collected works in 6 vol. V.4. Мoscow. (In Russian)Горобец Т.Н., Ковалев В.В. (2015), «Клиповое мышление» как отражение перцептивных процессов и сенсорной памяти [«Clip thinking» as a reflection of perceptual processes and sensory memory]. Мир психологии. № 2. С. 94–100.Gorobets, Т.N., Kovalev, V.V. (2015), «Clip thinking» as a reflection of perceptual processes and sensory memory. The World of Psychology. No. 2. pp. 94–100. (In Russian)Димухаметов Р.С. (2016), Цифровые аборигены… Какие они? [Digital aborigins… What are they?] Здравоохранение, образование и безопасность. № 1(5). С. 88–96.Dimukhametov, R.S. (2016), Digital aborigins… What are they? Healthcare, education and security. No. 1(5). pp. 88–96. (In Russian)Дмитриева В.А. (2021), Социально-психологический анализ «клипового мышления» пользователей сети Интернет как феномена современности [“Clip thinking” as a phenomenon of modernity: social and psychological analysis of active internet users]. Известия РГПУ им. А. И. Герцена. № 202. С. 151-161. https://www.doi.org/10.33910/1992-6464-2021-202-151-161Dmitrieva, V.А. (2021), “Clip thinking” as a phenomenon of modernity: social and psychological analysis of active internet users. Izvestia: Herzen University Journal of Humanities & Sciences. No. 202. pp. 151-161. https://www.doi.org/10.33910/1992-6464-2021-202-151-161 (In Russian)Докука С.В. (2013), Клиповое мышление как феномен информационного общества [Clip thinking as a phenomenon of information society]. Общественные науки и современность. № 2. С. 196–176.Dokuka, S.V. (2013), Clip thinking as a phenomenon of information society. Social Sciences and Contemporary World. No. 2. pp. 196–176. (In Russian)Исаева А.Н., Малахова С.А. (2015), “Клиповое мышление”: психологические дефициты и альтернативы (пространственный фокус) [“Clip thinking”: psychological deficits and alternatives (spatial focus)]. Мир психологии. Научно-методический журнал. Т. 84. № 4. С. 177-191.Isaeva, A.N., Malakhova, S.А. (2015), “Clip thinking”: psychological deficits and alternatives (spatial focus). The World of Psychology. Scientific and methodical journal. V. 84. No. 4. pp. 177-191. (In Russian)Климова Э.Н., Гронская И.А. (2023), Клиповое и онлайн-образование: причины и опасения [Clip and online education: reasons and concern]. Ученые записки Крымского инженерно-педагогического университета. № 1(79). С. 124-128. DOI 10.34771/UZCEPU.2023.79.1.025.Klimova, E.N., Gronskaya, I.A. (2023), Clip and online education: reasons and concern. Scientific Notes of the Crimean Engineering and Pedagogical University. No. 1(79). pp. 124-128. DOI 10.34771/UZCEPU.2023.79.1.025. (In Russian)Кузнецов И.С. (2020), Теория и практика проведения и исследования клипового мышления у учащихся [Theory and practice of performance and research of clip thinking of students]: выпускная квалификационная работа магистра : 44.04.01 Педагогическое образование, магистерская программа «Современное математическое образование» ; науч. рук. В.Н.Кутрунов ; рец. Я.В. Лаврова-Кривенко; Тюменский государственный университет, Институт математики и компьютерных наук, Кафедра алгебры и математической логики. Тюмень. 116 с.Kuznetsov, I.S. (2020), Theory and practice of performance and research of clip thinking of students: Master’s degree Thesis : 44.04.01 Pedagogic Education, Master’s Program “Contemporary Mathematics Education”; research director V.N. Kutrunov ; reviewer Y.V. Lavrova-Krivenko; University of Tyumen, Institute of Mathematics and Computer Sciences, Department of Algebra and Mathematical Logic. Tyumen. 116 p. (In Russian)Маклюэн М. (2005), Галактика Гутенберга : становление человека печатающего [The Gutenberg galaxy : the making of typographic man] пер. И. О. Тюриной. Москва: Акад. Проект ; Фонд “Мир”. 495 с.McLuhan, М. (2005), The Gutenberg galaxy : the making of typographic man translated by I. О. Tyurina. Moscow: Akad. Proekt ; Fond “Mir”. 495 p. (In Russian)Микляева А.В., Безгодова С.А. (2016), Экспериментально-психологическое исследование «клипового мышления»: результаты апробации программы эксперимента [Experimental Psychological Research of “Mosaic Thinking”: the Results of Testing of the Experiment Program]. Известия Иркутского государственного университета Серия «Психология». Т. 17. С. 59–67.Miklyaeva, A.V., Bezgodova, S.А. (2016), Experimental Psychological Research of “Mosaic Thinking”: the Results of Testing of the Experiment Program. The Bulletin of Irkutsk State University». Series «Psychology». V. 17. pp. 59–67. (In Russian)Назаров М.М., Ковалев П.А. (2017), Изменение медиасреды и современные практики чтения [Media landscape changes and current reading practices]. Социологические исследования. № 2. С. 84-95.Nazarov, М.М., Kovalev, P.А. (2017), Media landscape changes and current reading practices. Sociological Studies. No. 2. pp. 84-95. (In Russian)Поляков С.Д., Белозерова Л.А., Вершинина В.В. и др. (2019), «Клиповое мышление” у старшеклассников и студентов: опыт исследования [“Clip thinking” among high school and university students: a research experience]. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. № 4. С. 126-143. DOI 10.11621/vsp.2019.04.126.Polyakov, S.D., Belozerova, L.A., Vershinina V.V. et al. (2019), “Clip thinking” among high school and university students: a research experience. The Moscow University Herald. Series 14. Psychology. No. 4. pp. 126-143. DOI 10.11621/vsp.2019.04.126. (In Russian)Цветков В.Л., Павлова А.А. (2023), Клиповое мышление как актуальная психологическая проблема [Clip thinking as an actual psychological problem]. Вестник Московского университета МВД России. № 3. С. 317-322. DOI 10.24412/2073-0454-2023-3-317-322.Tsvetkov, V.L, Pavlova, А.А. (2023), Clip thinking as an actual psychological problem. Vestnik of Moscow University of the Ministry of Internal Affairs of Russia. No. 3. pp. 317-322. DOI 10.24412/2073-0454-2023-3-317-322. (In Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.