rusocietyРоссия: общество, политика, историяRussia: Society, Politics, History2949-11422782-621XInstitute of Regional and International Research, Ltd.10.56654/ROPI-2024-4(13)-148-171rusociety-157Research ArticleОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОЦЕССЫ И ЯВЛЕНИЯSOCIAL PROCESSES AND PHENOMENAНаука и образование в системе национальных приоритетов: состояние, форма и сущностьScience and Education in the System of National Priorities: Contemporary State, Form and Essencehttps://orcid.org/0000-0001-6956-8524ДмитриченкоЛ. И.DmytrychenkoLiliya I.

ДМИТРИЧЕНКО Лилия Ивановна, доктор экономических наук, профессор, заведующая кафедрой экономической теории, Заслуженный профессор ДонНУ

Донецк, Донецкая Народная Республика

Liliya I. DMYTRYCHENKO, DSc (Econ.), Professor, Head of the Department of Economic Theory, Honored Professor of DonNU

Donetsk, Donetsk People’s Republic

liliyadm1948@mail.ruФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Донецкий государственный университетРоссияFederal State Budgetary Educational Institution of Higher Education «Donetsk State University»Russian Federation20243001202504(13)148171Copyright © Дмитриченко Л.И., 20252025Дмитриченко Л.И.Dmytrychenko L.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.ru-society.com/jour/article/view/157

В статье исследованы некоторые аспекты современного состояния образования и науки в Российской Федерации. На конкретных примерах показаны имеющие место противоречия формы и сущности, с одной стороны, теоретических выводов, с другой стороны, реальных достижений государственной социально-экономической политики. Аргументировано положение о том, что хорошо и правильно сформулированные цели не всегда подкреплены адекватными механизмами их реализации. Поставлен вопрос об исторической миссии учёных, суть которой состоит в анализе противоречий в развитии системы (что соответствует научным методам исследования) и обосновании механизмов их разрешения. На основе изучения исторического и статистического материала аргументирован тезис об актуальности проблемы экономии времени и стимулирования труда. Сделан вывод о том, что государственные расходы на образование и науку – основа социально-экономического развития страны.

The article examines some aspects of the current state of education and science in the Russian Federation. Specific examples show the existing contradictions in form and essence, on the one hand, theoretical conclusions, on the other hand, real achievements of state socio-economic policy. The position is argued that well and correctly formulated goals are not always supported by adequate mechanisms for their implementation. The question is raised about the historical mission of scientists, the essence of which is to analyze the contradictions in the development of the system (which corresponds to scientific research methods) and justify the mechanisms for resolving them. Based on the study of historical and statistical material, the thesis on the relevance of the problem of saving time and stimulating labor is argued. It is concluded that government spending on education and science is the basis of the country’s socio-economic development.

наукаобразованиеформа и сущностьнациональные приоритетыинновацииэкономическое развитиеscienceeducationform and essencenational prioritiesinnovationeconomic developmentReferencesГусева А.И., Калашник В.М., Каминский В.И., Киреев С.В. (2023), Первый год реализации программы «Приоритет-2030»: позитивные результаты и проблемные направления университетов исследовательского трека [The first year of implementation of the Priority 2030 program: positive results and problem areas of research track universities]. Высшее образование в России. Том 32. № 3. С. 9–25. DOI: 10.31992/0869-3617-2023-32-3-9-25.Guseva, A.I., Kalashnik, V.M., Kaminsk, V.I., Kireev, S.V. (2023), The first year of implementation of the Priority 2030 program: positive results and problematic areas of research track universities. Higher education in Russia. V. 32. No. 3. pp. 9–25. DOI: 10.31992/0869-3617-2023-32-3-9-25. (In Russian)Дворецкая А.Е. (2018), Инновационная активность российских предприятий: анализ современной ситуации [Innovative activity of Russian enterprises: analysis of the current situation]. URL: https://proeconomics.ru/catalog/2018/7/dvoretskaya.pdf (дата обращения: 12.04.2024).Dvoretskaya, A.E. (2018), Innovative activity of Russian enterprises: analysis of the current situation. URL: (In Russian)Дмитриченко Л.И., Аванесова И.Б. (2024), Наука и образование как объект социальной ответственности государства [Science and education as an object of social responsibility of the state]. Вестник Института экономики Российской академии наук. № 1. С. 65-86. DOI: 10.52180/2073-6487_2024_1_65_86.Dmytrychenko, L.I. Avanesova, I.B. (2024), Science and education as an object of social responsibility of the state. Bulletin of the Institute of Economics of the Russian Academy of Sciences. No. 1. P. 65-86. DOI: https://doi.org/10.52180/2073-6487_2024_1_65_86 (In Russian)Заякина Р.А. (2023), Положение университета в инфраструктуре, поддерживающей технологическое предпринимательство [The University’s Position in the Infrastructure Supporting Technological Entrepreneurship]. Высшее образование в России. 2023. Том 32. №4. С. 65–82. DOI: 10.31992/0869-3617-2023-32-4-65-82.Zayakina, R.A. (2023), Position of the university in the infrastructure that supports technological entrepreneurship. Higher education in Russia. V. 32. No. 4. pp. 65–82. DOI: 10.31992/0869-3617-2023-32- 4-65-82. (In Russian)Колин К.К. (2021), Современные проблемы и приоритеты науки и образования России [Modern problems and priorities of science and education in Russia]. Знание. Понимание. Умение. №2. С. 34-51. DOI: 10.17805/zpu.2021.2.2.Kolin, K.K. (2021), Modern problems and priorities of science and education in Russia. Knowledge. Understanding. Skill. 2021. No. 2. pp. 34-51. DOI: 10.17805/zpu.2021.2.2. (In Russian)Кушников Е.И., Хаджинов Л.В. (2022), Некоторые аспекты оценки влияния образования на экономический рост [Some aspects of assessing the impact of education on economic growth]. Вопросы инновационной экономики. Т.12-1. С. 535-550.Kushnikov, E.I., Khadzhinov, L.V. (2022), Some aspects of assessing the impact of education on economic growth. Issues of Innovation Economics. 2022. Vol. 12-1. pp. 535-550. (In Russian)Лихачев Д. С. (2015), Избранные труды по русской и мировой культуре [Selected works on Russian and world culture]: 2-е изд., перераб. и доп. сост. и науч. ред. А.С. Запесоцкий. СПб.: СПбГУП. 540 с. (Почетные доктора Университета).Likhachev, D.S. (2015), Selected works on Russian and world culture. 2nd ed., revised. and additional, comp. and scientific ed. A. S. Zapesotsky. St. Petersburg: SPbGUP. 540 p. (Honorary Doctors of the University). (In Russian)Маркс К. (2018), Экономические рукописи 1857-1861 годов [Economic manuscripts of 1857-1861]. Маркс К. и Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 46. Ч. 1. 317 с.Marx, K. (2015), Capital. V.3. Part 2. Marx K. and Engels F. Op. 2nd edition. V. 25. Part 2. 552 p. (In Russian)Маркс К. (1961), Капитал. Т.3. Ч.2 [Capital. V.3. P.2]. Маркс К. и Энгельс Ф. Соч. Изд. 2-е. Т.25. Ч.2. 552 с.Marx, K. (1961), Economic manuscripts of 1857-1861. Marx K. and Engels F. Works. 2nd ed. Vol. 46. Part 1. 317 p. (In Russian)Петти В. (2000), Трактат о налогах и сборах. Классика экономической мысли: Сочинения [Treatise on taxes and fees. Classics of economic thought: Works]. М.: Эксмо. 895 с.Petty, V. (2000), Treatise on taxes and fees. Classics of economic thought: Works. Moscow: Eksmo. 895 p. (In Russian)Пугач В.Ф. (2023), Еще раз о возрасте преподавателей в российских вузах: старые проблемы и новые тенденции [Once again about the age of teachers in Russian universities: old problems and new trends]. Высшее образование в России. Т.32. №3. С.118-133. DOI: 10.31992/0869-3617-2023-32-3-118-133.Pugach, V.F. (2023), Once again about the age of teachers in Russian universities: old problems and new trends. Higher education in Russia. V. 32. No. 3. pp. 118-133. DOI: 10.31992/0869-3617-2023-32-3-118-133/ (In Russian)Рикардо Д. (2007), Начала политической экономии и налогового обложения. Избранное [Principles of Political Economy and Taxation. Selected]. Пер. с англ.; предисл. П.Н. Клюкина. М.: Эксмо. 960 с. (Антология экономической мысли).Ricardo, D. (2007), The beginnings of political economy and taxation. Selected. Transl. from English; preface P.N. Klyukina. Moscow: Eksmo. 960 p. (Anthology of Economic Thought). (In Russian)Сен-Симон А. (1948), Избранные сочинения. Т.1 [Selected Works]. Под общ. ред. академика В.П. Волгина; пер. с франц. А.С. Цетлина; вступ. статья В.П. Волгина. М.-Л.: АН СССР. 470 с.Saint-Simon, A. (1948), Selected works. V.1. Under general. ed. Academician V.P. Volgin; transl. from French A.S. Tsetlina; entry article by V.P. Volgin. Moscow-Leningrad: USSR Academy of Sciences. 470 p. (In Russian)Смит А. (2007), Исследование о при роде и причинах богатства народов [An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of the People]. Пер. с англ.; предисл. В.С. Афанасьева. М.: Эксмо. 960 с. (Антология экономической мысли).Smith, A. (2007), Research on the nature and causes of the wealth of nations [transl. from English; preface V.S. Afanasyev]. Moscow: Eksmo. 960 p. (Anthology of Economic Thought). (In Russian)Управление знаниями в корпорациях [Knowledge management in corporations] (2006), под ред. Б.З. Мильнера. М.: Дело. 303 с.Knowledge management in corporations (2006), edited by B. Z. Milner. Moscow: Delo. 303 p. (In Russian).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.